Assesmen Nasional Pendidikan

- Kamis, 28 April 2022 | 10:27 WIB
. (SMSolo/dok)
. (SMSolo/dok)

Baca Juga: Guru Publik

Hasilnya, pendidik Indonesia relatif baik dalam memberi dukungan afektif pada peserta didik meskipun perlu peningkatan kemampuan manajemen kelas dan aktivasi kognitif. Meski demikian, terdapat perbedaan besar antara persepsi kualitas pembelajaran pendidik dan peserta didik, walau persepsi peserta didik menunjukkan korelasi lebih tinggi terhadap capaian pembelajaran.

Data lain, 24,4 persen peserta didik berpotensi mengalami insiden perundungan di satuan pendidikan. Bahkan ditemukan tingginya potensi kekerasan seksual di satuan pendidikan yang memerlukan perhatian khusus.**

Halaman:

Editor: Setyo Wiyono

Tags

Artikel Terkait

Terkini

Genom dan Presisi Terhadap Penyakit

Senin, 6 Februari 2023 | 08:48 WIB

Keamanan Digital

Rabu, 11 Januari 2023 | 16:30 WIB

Implementasi Kurikulum Merdeka

Senin, 5 Desember 2022 | 16:27 WIB

Wahyu Cakraningrat dalam Muktamar Ke-48 Muhammadiyah

Kamis, 10 November 2022 | 11:18 WIB

Platform Merdeka Mengajar

Rabu, 2 November 2022 | 16:34 WIB

LaDaRa Indonesia

Jumat, 12 Agustus 2022 | 13:44 WIB

Menebarkan Pustaka Maya

Selasa, 26 Juli 2022 | 15:36 WIB

NU, PKS dan Kitab Kuning

Rabu, 8 Juni 2022 | 11:25 WIB

Assesmen Nasional Pendidikan

Kamis, 28 April 2022 | 10:27 WIB

Membangun 'Kemesraan' NU-PKS

Senin, 11 April 2022 | 15:05 WIB

Akselerasi Transformasi Digital Pendidikan

Jumat, 8 April 2022 | 16:50 WIB

Menyambut SPBE Kemendikbudristek

Sabtu, 12 Maret 2022 | 20:21 WIB

Menanti Wamendikbud Ristek

Kamis, 17 Februari 2022 | 14:01 WIB
X